“1”為學歷證書,反映學校教育的人才培養質量。“X”為若干職業技能等級證書,是畢業生、社會成員職業技能水平的憑證,反映職業活動和個人職業生涯發展所需要的綜合能力。
《國家職業教育改革實施方案》提出從2019年開始,在職業院校、應用型本科高校啟動“學歷證書+若干職業技能等級證書”制度試點(1+X證書制度試點)工作,圍繞國家需要、市場需求及學生就業能力提升,從10個左右領域推進1+X證書制度試點工作。
優校邦與華為積極參與國家1+X證書試點工作,支持中國職業教育改革,合作推出《智能計算平臺應用開發職業技能等級證書》、《網絡系統建設與運維職業技能等級證書》培訓服務。
主要覆蓋的院校專業有:計算機應用、計算機網絡技術、通信技術、物聯網應用技術、云計算計算與應用等
涉及知識點:通用操作安全;網絡布線工程;網絡系統介紹;網絡硬件安裝;網絡基礎知識;設備入網基礎操作;網絡系統基礎運維
崗位:網絡系統工程師;安裝工程師
涉及知識點:TCP/IP協議講解;路由交換技術;網絡可靠和安全技術;廣域網技術;IPv6協議;WLAN基礎技術;網管與網絡自動化運維基礎
崗位:網絡系統工程師;網絡管理員
涉及知識點:路由協議講解與實踐;路由控制與策略路由;高級交換技術;高級網絡可靠和安全技術;WL AN技術與應用;QoS;網絡自動化運維實踐
崗位:網絡高級工程師
主要覆蓋的院校專業有:計算機應用、計算機網絡技術、計算機信息管理、軟件工程、軟件技術人工智能等
涉及知識點:軟、硬件安裝;系統管理;數據采集;數據存儲;基礎應用軟件開發測試;人工智能示教編程
崗位:智能計算產品工程師;測試工程師
涉及知識點:IDE集成開發環境安裝配置;系統管理與調測;數據采集、存儲、處理及備份恢復;機器學習基礎算法建模;人工智能基礎應用軟件開發測試
崗位:計算系統管理員;技術支持
涉及知識點:云開發環境的安裝配置;系統管理與調測;數據存儲、處理、備份及恢復;深度學習基礎算法建模;人工智能算法優化;人工智能高級應用軟件開發測試
崗位:人工智能應用開發工程師
試點院校包含高等職業學校、中等職業學校(不含技工學校)、本科層次職業教育試點學校、應用型本科高校及國家開放大學、省級及以上示范(骨干、優質)高等職業學校、國家中等職業教育改革發展示范學校、專業特色明顯的有關學校等。
1專業相關,連續3年招生,且有職業培訓經驗。 | 2擁有豐富的教學資源,可根據需求制定專業。 人才培養方案并開展教學。 |
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3實訓室及教學設備豐富。 | 4雙師型隊伍比例不低于50%; 行業企業專家 比例不低于20%。 |
師資價值體系
混合師資制+協同交付
通過華為及優校邦合作企業資源的參與、共同建設,促進X證書良好發展,最終為全國其他院校的1+X建設起到示范引領的作用。
引入優校邦合作企業及華為多方優質資源,助力提升院校人才培養體系建設、教學資源建設、師資團隊建設等諸多關鍵能力,為院校提升人才培養的質量提供堅實根基。
項目完成后,通過引入優校邦及華為優質的技術資源、生態企業技術,院校畢業生有機會入職高質量對口工作崗位,提高學生就業質量。